Maluchy w krainie dźwięku: "Brzydkie kaczątko" w Raciborskim Centrum Kultury

10 października o godz. 16:00 Raciborskie Centrum Kultury zaprasza na koncert z cyklu "Maluchy w krainie dźwięku". Tym razem tematem przewodnim będzie "Brzydkie kaczątko". 

Wejściówki w cenie 30 zł dla dorosłych i 20 zł dla dzieci są dostępne w kasach RCK oraz online pod adresem https://biletyna.pl/event/view/id/687673. Posiadacze raciborskich kart „Rodzina +” oraz „Senior 60+” mogą liczyć na zniżkę 5 zł.

Muzyka jako narzędzie rozwoju

Organizatorzy stawiają na koncerty, które nie ograniczają się do słuchania. Ich celem jest rozwijanie zdolności muzycznych dziecka, ale też wspieranie więzi między dziećmi a rodzicami oraz pokazanie, jak kreatywnie spędzać czas z pociechą.

Program opiera się na teorii i doświadczeniu amerykańskiego psychologa muzyki, prof. Edwina E. Gordona. Jak podkreślają twórcy cyklu, różnorodna muzyka ma pobudzać do ruchu, śmiechu i wspólnej zabawy, a także pomagać najmłodszym w oswajaniu się z dźwiękiem.

Co miesiąc inny temat

Cykl został zaplanowany tak, by każde spotkanie przynosiło nowy repertuar i nowe zabawy inspirowane muzyką. Właśnie dlatego organizatorzy zachęcają do udziału w całym zestawie koncertów, a nie tylko w pojedynczym wydarzeniu.

W praktyce oznacza to spotkania budowane wokół różnych motywów, melodii i rytmów. Zgodnie z założeniami prof. Gordona dzieci do 3. roku życia mają przechodzić kolejne etapy tzw. audiacji wstępnej, czyli osłuchania z odmiennymi skalami muzycznymi, rytmami i brzmieniami.

Doświadczeni muzycy i pedagodzy

Na scenie pojawiają się muzycy filharmonii i orkiestr, którzy jednocześnie pracują jako pedagodzy. Całością kieruje skrzypaczka i animatorka kultury Dorota Banaś.

W trakcie koncertów dzieci są zachęcane do reagowania na dźwięki ruchem, śpiewem i efektami dźwiękonaśladowczymi. Taka forma zajęć ma wzmacniać naturalne predyspozycje najmłodszych, szczególnie w okresie, gdy ich umysł najlepiej chłonie nowe bodźce.

Poznane w ten sposób treści muzyczne mogą stworzyć solidny fundament pod późniejszą edukację muzyczną. Dziecko ma uczyć się muzyki podobnie jak mowy – naturalnie i indywidualnie.

Fot. RCK